Descripción​

 

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Tomando como base el tema de Trasposición Didáctica. http://abigail-wwwabigaildidactica.blogspot.com/2010/11/trasposicion-didactica.html​

Surge el camino que se plantea el docente antes de enseñar…

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EL QUÉ: ¿Qué voy a enseñar? Esto es la decisión en base a la selección de qué contenido voy a enseñar.

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EL PARA QUÉ: ¿Para qué voy a enseñar esto? O sea con qué objetivo el docente va a enseñar un saber en un determinado momento de desarrollo del curso.

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EL CÓMO: ¿Cómo voy a enseñar esto? Este punto se hace más difícil de superar, elegir al fin y al cabo una manera para enseñar un contenido implica conocer muchas cosas, entre ellas, los mecanismos de aprendizaje de los estudiantes. Aquí aparece la didáctica.

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De esta manera podríamos decir que la actividad constructiva del alumno es un elemento mediador entre la enseñanza del profesor y los aprendizajes que llevan a cabo. La influencia educativa que ejerce el profesor a través de la enseñanza es un elemento mediador entre la actividad constructiva de los alumnos y los significados que vehiculan los contenidos escolares. Por último, la naturaleza y características de los contenidos mediatizan la actividad que el profesor y los alumnos despliegan en torno a ellos.

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